MURAŞ EĞİTİM MODELİ 

İLKELERİMİZ

1.     Türk Milli Eğitimi Temel Kanununda ifade edilen Türk Milli Eğitiminin genel amaçları, temel ilkeleri ve Atatürk ilke ve inkılâpları doğrultusunda eğitim-öğretim yapmak, ilkelerimizin temelini oluşturmaktadır.

2.     Çağdaş medeniyetler seviyesine ulaşmanın, bilim ve fenni doğru öğrenmekle mümkün olduğunu biliriz.

3.     Eğitimde kalite odaklı düşünürüz, nicelik değil niteliğe önem veririz.

4.     Yapılandırmacı Öğretim Programı kapsamında öğrencilere öncelikle problem çözme, işbirliği yapma becerilerini kazandırmayı amaçlarız.

5.     Gelişen teknoloji ve bilişim ağının eğitim öğretimde etkili kullanılmasını sağlar, bunu her alanda uygularız.

6.     Modern eğitim anlayışımız ile geleneksel değişmezleri örtüştürürüz.

7.     Eğitimde analitik düşünceden yanayız. Bu nedenle sürekli sorgular, değerlendirir, fikirler üretiriz.

8.     Ana dilini doğru ve etkili kullanan bireyler yetiştirmek en önemli ilkelerimizdendir.                                                                      

9.     En az bir yabancı dil bilmenin gerekliliğine inanırız.

10. Hedefi olan ve hedefine koşan bireyler yetiştirmek gayretindeyiz.

11. Bizce okul hayata hazırlık değil; hayatın ta kendisidir

12. Öğrenme, yaşamdan kopuk olmamalıdır; öğretimimizi yaşamda kullanmak için yapmaktayız.

13. Öğrenci merkezli bir eğitim-öğretim anlayışımız vardır. Bu doğrultuda; öğretmenlerimiz, bilgiye ulaşmada öğrencilerimize “rehberlik” ederler.

14. İşlenen konularda ve verilen örneklerde öğrencileri yakın çevre, ülke ve dünyanın güncel gerçekleriyle karşı karşıya getiririz.

15. Öğrencilerimizin zihinsel, fiziksel ve duyuşsal anlamda bir bütün olarak kabul edilip bu şekilde değerlendirilmesini benimseriz.

16. Öğrencilerimizin demokratik bir ortamda sosyalleşmesini sağlarız.

17. Öğrencilerimiz arsındaki bireysel farklılıkları önemser buna uygun olarak eğitim- öğretim faaliyetlerini sürdürürüz.
Durağanlaşmış öğrenme yerine, sürekli ve sınırsız olan öğrenmeyi benimseriz.

18. Öğrenmenin çok yönlü olduğu inancındayız. Bu nedenle bizim için öğrenme ortamı yalnızca sınıflar değildir. Ders dışı eğitim faaliyetlerinin planlandığı bir eğitim sistemini benimseriz.

19. Gizli öğrenmenin önemini bilir; öğrencinin tüm sosyal etkinlik, eğitsel kulüp, gezi türünden faaliyetlerle pek çok şeyi öğrendiğine inanırız.

20. Ulusal ve uluslar arası proje ve yarışma organizasyonlarına katılırız.

21. Sosyal, kültürel, sportif, sanatsal etkinliklerin, öğrenmede önemli bir yeri oluğuna inanırız.

22. Öğrenmeyi eğlenceli hale getirmekten yanayız.

23. Olaylara tek yönlü değil, bütüncül bir yaklaşımla bakarız.

24. Kendini geliştirmeye istekli her bireye kapımız açıktır. Bireye yeteneklerini geliştirmesi için tüm imkânlarımızı kullanarak rehberlik ederiz

25. Okul- veli- öğrenci işbirliğine dayalı eğitim-öğretim anlayışını benimseriz.

26. Eğitim-öğretim sürecine velilerimizi dâhil eder, onların bireysel gelişimini destekleriz.

27. Değişmeyen tek şeyin “değişim” olduğu bilincinden hareketle sürekli değişen ve gelişen bir çizgiyi takip etmekteyiz.

28. İşimiz önemlidir. Bu çerçevede disiplinli çalışmak temel prensiplerimizdendir.

29. Özgüveni yüksek, kendini ifade edebilen, bağımsız düşünebilen, modern çağa ayak uydurabilen şahsiyet sahibi bireyler yetiştirmek en önemli şiarımızdır.

   30. İyi bir gelecek, sorumluluk sahibi bireyler yetiştirmekle 

        mümkündür; bu bilinç bizim bakış açımızı belirler.